Semaine 1 Jour 1: Present Simple – Daily routines
SEMAINE 1 · JOUR 1
Present Simple — Daily Routines
Ton parcours A2 → B1 commence ici
⏱️ La leçon de ce jour est un peu plus longue (35 à 45 min max) car c'est ta première fois sur la plateforme. Les jours suivants seront plus courts et plus simples.
👋 Introduction
Bienvenue dans la Semaine 1 de ton parcours A2 → B1. Aujourd'hui, tu vas travailler un temps fondamental en anglais : le Present Simple. C'est l'un des temps les plus utilisés pour parler de :
- tes habitudes ;
- ta routine quotidienne ;
- ce que tu fais régulièrement.
🎯 Objectif du jour
À la fin de cette séance, tu seras capable de :
- parler de ta journée type ;
- décrire tes habitudes simples ;
- comprendre et utiliser le Present Simple correctement.
Coach Assoa
Si tu as vraiment le temps de regarder toutes les vidéos du jour, fais-le. Sinon, regarde juste la première vidéo et continue avec l'exercice d'application. Si tu as un moment libre plus tard dans la semaine, reviens suivre les vidéos manquées — ou utilise le Jour 7 pour rattraper. C'est toi qui décides quand, où et comment étudier.
📌 Nous avons rassemblé sur cette plateforme les meilleures vidéos de formation en anglais, bien organisées pour faciliter ton apprentissage. Ce sont des coachs que nous suivons tous, afin de ne jamais cesser d'apprendre.
Écoute jusqu'à la fin, puis réponds aux questions. Le texte ne sera visible qu'après avoir répondu à toutes les questions.
0 écoute (2 recommandées)
⚠️ Ton navigateur ne supporte pas la synthèse vocale. Essaie avec Google Chrome pour écouter cet audio.
📄 Transcript
Lesson 1 : The Simple Present
Lesson 2 : Prononciation du « s » à la 3ᵉ personne du singulier et du pluriel des noms
📌 1. Qu'est-ce que le Simple Present ?
Le Simple Present (ou présent simple) exprime :
- Une habitude ou une routine : Konan goes to school every day.
- Une vérité générale ou un fait permanent : Water boils at 100°C.
- Un emploi du temps fixe : The train leaves at 7 a.m.
- Un sentiment ou état : Adjoua loves music.
💡 Mots-clés typiques : always, usually, often, sometimes, never, every day/week/year, on Mondays…
📐 2. Formation
| Sujet | Forme affirmative | Forme négative | Forme interrogative |
|---|---|---|---|
| I / You / We / They | I work | I don't work | Do I work ? |
| He / She / It | He works | He doesn't work | Does he work ? |
⚠️ À la 3ᵉ personne du singulier (He / She / It), on ajoute -S ou -ES au verbe en forme affirmative.
✍️ 3. Règles d'orthographe du -S à la 3ᵉ personne
| Cas | Règle | Exemples |
|---|---|---|
| Verbe en -S, -SH, -CH, -X, -Z | On ajoute -ES | teach → teaches, fix → fixes, wash → washes |
| Verbe en consonne + Y | Y → IES | study → studies, carry → carries |
| Verbe en voyelle + Y | On ajoute -S | play → plays, say → says |
| Verbe GO / DO | On ajoute -ES | go → goes, do → does |
| Verbe HAVE | Irrégulier | have → has |
🔊 4. Comment prononcer le -S final ? (3 sons)
Le -S final ne se prononce pas toujours de la même façon. Il existe 3 prononciations possibles selon le son qui précède le -S.
Son 1 : /s/ — comme dans « sac »
Après les sons sourds : /p/, /t/, /k/, /f/, /θ/
→ works /wɜːks/, eats /iːts/, stops /stɒps/, laughs /lɑːfs/
Après les sons sourds : /p/, /t/, /k/, /f/, /θ/
→ works /wɜːks/, eats /iːts/, stops /stɒps/, laughs /lɑːfs/
🗣 Konan works hard. → Le -S se prononce comme un « s » sec.
Son 2 : /z/ — comme dans « zoo »
Après les sons voisés (voyelles + consonnes sonores) : /b/, /d/, /g/, /v/, /m/, /n/, /l/, /r/ et toutes les voyelles
→ lives /lɪvz/, reads /riːdz/, plays /pleɪz/, comes /kʌmz/
Après les sons voisés (voyelles + consonnes sonores) : /b/, /d/, /g/, /v/, /m/, /n/, /l/, /r/ et toutes les voyelles
→ lives /lɪvz/, reads /riːdz/, plays /pleɪz/, comes /kʌmz/
🗣 Adjoua plays football. → Le -S se prononce comme un « z » doux.
Son 3 : /ɪz/ — syllabe supplémentaire « iz »
Après les sons sifflants ou chuintants : /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ (verbes en -S, -SS, -SH, -CH, -X, -GE, -Z)
→ teaches /tiːtʃɪz/, washes /wɒʃɪz/, fixes /fɪksɪz/, passes /pɑːsɪz/
Après les sons sifflants ou chuintants : /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ (verbes en -S, -SS, -SH, -CH, -X, -GE, -Z)
→ teaches /tiːtʃɪz/, washes /wɒʃɪz/, fixes /fɪksɪz/, passes /pɑːsɪz/
🗣 Aminata teaches English. → Le -ES se prononce comme « iz », formant une syllabe entière.
| Son | Contexte | Exemples |
|---|---|---|
| /s/ | Son sourd précède | works, eats, stops |
| /z/ | Son voisé / voyelle précède | plays, reads, comes |
| /ɪz/ | Son sifflant précède | teaches, washes, fixes |
🎓 Conseil du Coach Assoa
Pour bien retenir les 3 sons, répète à voix haute ces trois phrases chaque jour :
🔵 Konan works /s/ — 🟢 Adjoua plays /z/ — 🟡 Aminata teaches /ɪz/
Ton oreille s'entraîne autant que ta mémoire. ZÉRO PANIQUE !
10 questions · Choisis la bonne réponse. La correction s'affiche immédiatement.
Choisis la bonne réponse pour compléter chaque phrase.
Progression 0 / 8
« Small steps every day lead to big results. »
Small steps every day lead to big results.