
Semaine 1 Jour 1: Present Simple – Daily routines

La leçon de ce jour sera un peu longue (35 à 45 minutes max) vu que c’est la première fois que vous utilisez cette plateforme. Mais celles des jours à venir seront plus simples et moins longues.
LET’S GET STARTED !
INTRODUCTION
Bienvenue dans la Semaine 1 de ton parcours A2 → B1.
Aujourd’hui, tu vas travailler un temps fondamental en anglais : le Present Simple.
C’est l’un des temps les plus utilisés pour parler de :
tes habitudes,
ta routine quotidienne,
ce que tu fais régulièrement.
Objectif du jour
À la fin de cette séance, tu seras capable de :
parler de ta journée type,
décrire tes habitudes simples,
comprendre et utiliser le Present Simple correctement.
Un petit conseil du coach ASSOA: Si vous avez vraiment le temps pour regarder toutes les vidéos du jour, alors faites le. Au cas contraire, regardez juste la première video et continuez avec l’exercice d’application. Et si dans la semaine vous avez un autre temps libre, revenez suivre toutes les vidéos manquées. Ou bien vous pouvez utiliser le dernier de la semaine (jour 7) pour rattraper les cours manqués. C’est vous qui décidez quand, où et comment étudier.
NB: Nous avons rassemblé sur cette plateforme, les meilleurs vidéos de formation en Anglais, et les avons bien organisé pour faciliter votre apprentissage. Sachez que ce sont des coachs que nous suivons tous afin de ne jamais cesser d’apprendre.
LISTENING DU JOUR
Ecoutez jusqu’à la fin.
COURS DU JOUR (vidéos)
Lesson 1 : THE SIMPE PRESENT
Lesson 2 : Prononciation du « s » à la 3ᵉ personne du singulier et du pluriel des nom en anglais
Le Simple Present
+ Comment prononcer le -S à la 3ᵉ personne du singulier
Le Simple Present (ou présent simple) exprime :
- Une habitude ou une routine : Konan goes to school every day.
- Une vérité générale ou un fait permanent : Water boils at 100°C.
- Un emploi du temps fixe : The train leaves at 7 a.m.
- Un sentiment ou état : Adjoua loves music.
💡 Mots-clés typiques : always, usually, often, sometimes, never, every day/week/year, on Mondays…
| Sujet | Forme affirmative | Forme négative | Forme interrogative |
|---|---|---|---|
| I / You / We / They | I work | I don't work | Do I work ? |
| He / She / It | He works | He doesn't work | Does he work ? |
⚠️ À la 3ᵉ personne du singulier (He / She / It), on ajoute -S ou -ES au verbe en forme affirmative.
| Cas | Règle | Exemples |
|---|---|---|
| Verbe se terminant par -S, -SH, -CH, -X, -Z | On ajoute -ES | teach → teaches, fix → fixes, wash → washes |
| Verbe se terminant par consonne + Y | Y → IES | study → studies, carry → carries |
| Verbe se terminant par voyelle + Y | On ajoute -S | play → plays, say → says |
| Verbe GO / DO | On ajoute -ES | go → goes, do → does |
| Verbe HAVE | Irrégulier | have → has |
Le -S final ne se prononce pas toujours de la même façon. Il existe 3 prononciations possibles selon le son qui précède le -S.
Après les sons sourds : /p/, /t/, /k/, /f/, /θ/
→ works /wɜːks/, eats /iːts/, stops /stɒps/, laughs /lɑːfs/
🗣 Konan works hard. → Le -S se prononce comme un « s » sec.
Après les sons voisés (voyelles + consonnes sonores) : /b/, /d/, /g/, /v/, /m/, /n/, /l/, /r/ et toutes les voyelles
→ lives /lɪvz/, reads /riːdz/, plays /pleɪz/, comes /kʌmz/
🗣 Adjoua plays football. → Le -S se prononce comme un « z » doux.
Après les sons sifflants ou chuintants : /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/, /dʒ/ (verbes en -S, -SS, -SH, -CH, -X, -GE, -Z)
→ teaches /tiːtʃɪz/, washes /wɒʃɪz/, fixes /fɪksɪz/, passes /pɑːsɪz/
🗣 Aminata teaches English. → Le -ES se prononce comme « iz », formant une syllabe entière.
Pour bien retenir les 3 sons, répète à voix haute ces trois phrases chaque jour :
🔵 Konan works /s/ — 🟢 Adjoua plays /z/ — 🟡 Aminata teaches /ɪz/
Ton oreille s'entraîne autant que ta mémoire. ZÉRO PANIQUE !
Simple Present + Prononciation du -S
10 questions · Choisissez la bonne réponse
EXERCICES D'APPLICATION
The Simple Present
Choisissez la bonne réponse pour compléter chaque phrase.
Small steps every day lead to big results.








